Pistolero filma matanza en escuela francesa

Milenio.com
INTERNACIONAL • 20 MARZO 2012 - 7:46AM — REUTERS



Sarkozy ordenó reforzar la seguridad en Toulouse, donde hay guardias apostados en los sitios religiosos.

Touluse • El pistolero que mató a tiros a tres niños y un rabino en una escuela judía era un asesino frío y cruel, que filmó su carnicería, dijo el martes el ministro del Interior de Francia, mientras el país se prepara para celebrar un silencioso homenaje a las víctimas.
Claude Gueant dijo a la prensa que las cintas de video de vigilancia en la escuela de Toulouse mostraron que el pistolero grabó su tiroteo con una pequeña cámara de video conectada a su cuello.
"Esto añade otro elemento al perfil del asesino. Es alguien que es tan cruel como para grabarlo", dijo Gueant en una escuela primaria en la ciudad del suroeste francés.
"Esto muestra un perfil del asesino, alguien que es muy frío, muy decidido, con gestos precisos, y por lo tanto muy cruel", agregó Gueant.
El ataque a la escuela, y el asesinato de tres soldados la semana pasada, ha sorprendido a Francia y provocó que el presidente Nicolas Sarkozy y otros candidatos importantes suspendan la campaña para las elecciones presidenciales del próximo mes.
Más de 200 agentes de policía fueron desplegados en la zona para perseguir al hombre, que también es el principal sospechoso en la muerte de tres soldados en dos tiroteos independientes la semana pasada en Toulouse y la población cercana de Montauban.
Gueant dijo que la policía seguía varias pistas sobre los ataques, que comparten algunas características. En cada ataque, el asesino llegó en una moto robada y utilizada un arma de fuego Colt 45.
Sarkozy ordenó reforzar la seguridad en Toulouse, donde hay guardias apostados en los sitios religiosos. La alerta terrorista se elevó a su nivel más alto en la ciudad y en la región circundante.
"Vamos a encontrar a este monstruo. Lo encontraremos, lo llevaremos ante la justicia y será castigado", dijo el canciller Alain Juppé en la cadena de televisión France 2.
Un niño que sobrevivió al ataque habló de sus sentimientos de terror mientras el asesino disparaba en la escuela.
"Nos estábamos preparando para la oración cuando el director irrumpió y gritó que había un tiroteo. Me entró el pánico, huí (...) y escuché los disparos, pero no vi nada", dijo un niño de 11 años que sobrevivió al ataque a la radio France Info.
"Pensé que iba a venir en cualquier momento y terminar con todos nosotros. Entonces esperé y esperé, y luego mi padre me vino a buscar", dijo.
La policía no identificó al sospechoso pero dijo que estaban registrando la ciudad, de un millón de habitantes, en busca de un hombre que podría ser un tirador adiestrado, además de la moto Yamaha en la que suele huir. La cara del sospechoso quedó oculta por un casco durante el ataque.
Sarkozy, quien dijo el lunes que la matanza de la escuela parece estar motivada por el racismo, debía asistir a una vigilia a las 1100 hora local (1000 GMT) en una escuela secundaria de París. Las escuelas en toda Francia guardarán un minuto de silencio.
A la entrada de la escuela, un edificio de ladrillo de cinco pisos ubicado en un barrio residencial, los residentes y los padres dejaron ofrendas florales y velas en memoria de las víctimas.
Se espera que los cuerpos de tres de las víctimas, que tenían la doble nacionalidad francesa e israelí, sean enviados a Israel, pero no se dispone de detalles acerca de la fecha.

ANTISEMITISMO

El tiroteo fue el peor atentado antisemita en suelo francés en casi 30 años. En agosto de 1982, seis personas murieron en un ataque con granadas y pistolas en el restaurante Goldenberg del distrito Marais de París, un barrio judío.
"El antisemitismo existe en Francia, hemos luchado (contra esto) por años", dijo Juppé.
Juppé dijo que las organizaciones judías se habían quejado de un aumento de incidentes antisemitas recientemente, pero rechazó las sugerencias de que las tensiones raciales agitadas durante la campaña podrían haber provocado los ataques.
"Nadie debe tratar de beneficiarse de alguna manera de este drama, que no está de ninguna manera vinculado a la campaña electoral", dijo Juppé.
Sarkozy, quien busca la reelección en las elecciones a dos vueltas de abril y mayo, dijo que suspendería su campaña hasta el miércoles. La líder de la extrema derecha Marine Le Pen, quien se ubica en las encuestas detrás de los favoritos Hollande y Sarkozy, también hizo una promesa similar.
Dominique Reynie, jefe del instituto político Fondapol, dijo que los asesinatos podrían transformar la campaña electoral, cinco semanas antes de los comicios.
"El tono de la campaña no puede volver a lo que era", dijo a Reuters. "La campaña estuvo dominada por un tono agresivo y un alto grado de retórica populista. Esta retórica cesará", agregó.

Maestro despedido mata a directora de escuela y luego se suicida

ESTADOS UNIDOS | En Florida

Cuando la policía llegó a la escuela encontraron muerta a la directora del centro, Dale Regan, así como al agresor. Ningún estudiante resultó herido.

EL UNIVERSAL
miércoles 7 de marzo de 2012 09:27 AM

Miami.- Un maestro de español en el estado de Florida mató a la directora de la escuela privada de donde acababa de ser despedido y luego se suicidó, según confirmaron hoy las autoridades de la localidad de Jacksonville.
Shane Schumerth, de 28 años, acudió el martes a la Escuela Episcopal de Jacksonville, al norte de Florida, con una escopeta escondida en la funda de una guitarra en una hora en que el centro educativo estaba lleno de estudiantes, reseñó Efe.
Según el informe policial, las autoridades fueron alertadas de que una persona había sido vista en el centro con un arma, por lo que se ordenó que nadie entrara ni saliera de las aulas.
Cuando la policía llegó a la escuela encontraron muerta a la directora del centro, Dale Regan, así como al agresor. Ningún estudiante resultó herido.
Los responsables del centro han decidido cerrar sus puertas durante el resto de la semana y, a través de su página web, han convocado una vigilia para el próximo viernes.
Además, han ofrecido "asesoramiento y atención pastoral a todos los estudiantes, profesores, empleados y personas de la comunidad escolar".
Este suceso tiene lugar tan sólo una semana después de que un estudiante disparara al azar contra compañeros de un instituto de Chardon (Ohio) y matara a tres de ellos.

El sospechoso del tiroteo en Ohio disparó al azar

www.milenio.com
INTERNACIONAL • 28 FEBRERO 2012 - 6:00PM — EFE

El fiscal encargado del caso afirmó que T.J. Lane, de 17 años, disparó hasta diez veces aleatoriamente contra sus compañeros en la cafetería del instituto, que estaba repleta de gente a primera hora de la mañana, matando a tres de ellos.


Foto: AFP
LAS FLORES EN HONOR A LAS VÍCTIMAS SE AMONTONAN ANTE EL INSTITUTO DE CHARDON QUE FUE ESCENARIO DE LA TRAGEDIA

Washington DC -Baltimore • El fiscal encargado del caso contra T.J. Lane, de 17 años y supuesto autor del tiroteo de este lunes en un instituto de Ohio, dijo que el joven eligió a sus víctimas al azar y carecía de relación con los tres fallecidos.
Lane llegó custodiado por agentes de policía con un chaleco antibala y compareció sereno en una primera y breve vista ante un tribunal de menores, que decidió que siga en custodia policial a la espera que se presenten formalmente cargos contra él.
El juez encargado del caso, Timothy Grendell, pidió hoy a los medios que no muestren imágenes del acusado y que sean muy precisos a la hora de hablar del caso, que ha conmocionado a la tranquila comunidad de Chardon, a las afueras de Cleveland.
Hasta el momento, el saldo es de tres muertos (Russell King, Nick Walczak y Demetrius Hewlin), mientras que hoy uno de los heridos, una muchacha, fue dada de alta y otro continúa hospitalizado.
El fiscal del caso, David Joyce, dijo que el acusado disparó hasta diez veces aleatoriamente contra sus compañeros en la cafetería del centro, que se encontraba repleta a primera hora de la mañana.
Grendell dio hasta el 1 de marzo para que presenten cargos formales contra el acusado, aunque mañana se celebrará por la tarde una nueva vista para dar tiempo a la defensa a revisar información.
Joyce indicó posteriormente en una rueda de prensa que Lane podría se procesado como un adulto, aunque aún es pronto para avanzar esa posibilidad.
T.J. Lane es el único sospechoso por el tiroteo de la mañana del lunes en la cafetería del instituto de secundaria de Chardon, en el que están matriculados unos 1.100 estudiantes.
La policía sigue sin aclarar los motivos que llevaron supuestamente a Lane a disparar contra los estudiantes del instituto de Chardon, que se encontraba al lado de la Academia Lake, dedicada a adolescentes con problemas y donde estudiaba el acusado.
Algunos estudiantes aseguran que Lane, que vivía con su abuelo, era una persona callada y que sufría abusos por parte de sus compañeros, aunque otros no comparten esa opinión y aseguran que tenía amigos.
Según la cadena CNN, Lane utilizó una pistola semi automática del calibre 22 que robó a su tío, quien la había adquirido legalmente, después de dejar mensajes en su página de Facebook en los que amenazaba con "muerte a todos".
Según el superintendente escolar de Chardon, Joseph Bergant, "como se ha visto anteriormente, esto puede pasar en cualquier sitio".
Los institutos estadounidenses realizan periódicamente simulacros de tiroteos por parte de los alumnos y muchos centros educativos están diseñados para evitar que un posible pistolero no tenga lugar donde esconderse o vías de escape secundarias.
En 2007, un estudiante surcoreano de la Universidad Politécnica de Virginia mató a 33 estudiantes a tiros, mientras que en 1999 un tiroteo de dos alumnos en la escuela de secundaria de Columbine (Colorado) dejó 12 estudiantes y un profesor fallecidos.

Tiroteo en una escuela en EE.UU.: cuatro estudiantes heridos

Lunes 27 de febrero de 2012 | 11:23
lanacion.com/ exterior

El incidente se produjo en un establecimiento en Ohio; hay dos sospechosos detenidos


La escuela fue inmediatamente evacuada. Foto: AP

WASHINGTON.- Al menos cuatro estudiantes resultaron heridos esta mañana en un tiroteo en la escuela secundaria Chardon, en el nordeste de Ohio, Estados Unidos. El sospechoso está detenido, informaron las autoridades.

De acuerdo con los reportes, el tiroteo se habría producido a primera hora de la mañana local en la cafetería del instituto, y el autor de los disparos, aparentemente otro estudiante, fue detenido cuando escapaba del edificio de la escuela.

El diario The Columbus Dispatch citó a un funcionario local, al cual no identificó, según el cual tres varones y una niña resultaron heridos en el incidente, pero no dio más detalles.

Las autoridades escolares cerraron el edificio y suspendieron las clases, y la policía tendió un cerco de vigilancia que impide el acceso de vehículos. Decenas de padres y madres se congregaron en los alrededores de la escuela buscando noticias sobre sus hijos.

Agencias AP y EFE.

Prevención de la violencia escolar

lanacion.com
Miércoles 08 de febrero de 2012 | Publicado en edición impresa

Editorial II

Una entidad fue creada para que alumnos con prácticas agresivas puedan reconocer sus errores y progresar en la interacción social

Con desdichada frecuencia hemos considerado en estas columnas episodios de violencia en el ámbito escolar, protagonizados por alumnos del nivel medio, en su mayoría. Felizmente hoy toca comentar la admirable conducta de una madre, llamada Marcela Fernández, cuyo hijo sufrió los embates agresivos de sus condiscípulos durante años. Muy jovencito, el menor murió a causa de un accidente de tránsito. La madre debió afrontar esa durísima prueba y superó la penosa experiencia de manera ejemplar, pues tuvo la iniciativa de crear una entidad, a la que puso el nombre de su hijo Pablo Nicolás.
El propósito que alentó el lanzamiento de esa asociación fue, en primer lugar, contribuir a que los alumnos ganaran en un conocimiento más hondo del injusto daño que producen los actos de violencia en víctimas inocentes. En segundo término, aspiró a servirse de esa toma de conciencia para avanzar en la prevención y reducción de comportamientos que tanto hieren al que los sufre como rebajan la calidad moral de quienes los producen. La iniciativa fue emprendida a sabiendas de que el problema excedía las posibilidades de la asociación, pero con el convencimiento de que es necesario obrar en la medida de lo posible a fin de reducir un mal social tan severo.
La gestora de la iniciativa, que trabaja en el área de la mediación educativa, ha logrado que colaboren en la nombrada asociación profesionales de distintas especialidades (como psicopedagogos, trabajadores sociales, abogados y otros) deseosos de cooperar en una tarea constructiva.
La modalidad elegida para actuar con los chicos se apoya en los talleres interactivos, en los cuales participan alumnos primarios y secundarios. La expectativa es que los menores no se dejen llevar por prácticas agresivas. El premio deseado es que los alumnos reconozcan errores y progresen en integración social.
El esfuerzo puesto al servicio de esos objetivos está en marcha en la ciudad de La Plata. Una de las formas de violencia que padeció Pablo Nicolás se gestó en prejuicios discriminatorios vinculados con la presencia de alumnos y familias provenientes de países limítrofes. Dicho problema se relaciona con los conflictos planteados por el multiculturalismo, cuestión compleja que necesita ser encarada con iniciativas como la comentada y que no tendría razón de ser en un país como el nuestro, abierto a los inmigrantes de todo el mundo y que creció con su invalorable aporte..

El acoso escolar o “bullying”

SOCIEDAD MUNDOS ÍNTIMOS/ Clarin.com

POR NICOLÁS PARRILLA

La burla y el sometimiento del que se percibe diferente generan un clima de molestia y hasta de sufrimiento para el chico que se convierte en víctima.


ACOSO. “El bullying en la escuela primaria siempre estuvo”, afirma Alejandro Castro Santander

25/01/12 - 10:31

Tiempo atrás, el acoso escolar entre alumnos de escuelas primarias no pasaba de algunos apodos o cargadas. El gordo, el petiso, el narigón o el cuatro-ojos, todo aquel que escapaba un poco al estándar de “persona normal” establecido por la sociedad era señalado con el dedo. En los últimos años, la figura del bullying empezó a tomar más notoriedad en el ámbito escolar, primero como un fenómeno extranjero, y luego como una temática más cercana, con casos locales de acoso, hostigamiento o asedio entre niños.
El bullying es cualquier forma de maltrato, tanto psicológico, verbal o físico, producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El agresor cuenta a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros, y aunque generalmente los protagonistas de estos casos suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, se puede encontrar en cualquier edad, ya que es un fenómeno habitual en niños de escuelas primarias.
No todo acto agresivo entra en la categoría de bullying, ya que para que se cumpla se tienen que dar una serie de condiciones, como la existencia de una víctima, casi siempre indefensa, que sea objeto de ataques reiterados; una desigualdad de poder entre el “fuerte” y el “débil”; y la repetición, durante un tiempo largo y de forma reiterada del acto.
“El bullying en la escuela primaria siempre estuvo”, afirma el investigador, escritor y docente Alejandro Castro Santander, “lo que sucede es que generalmente hemos tenido a los adolescentes como los indisciplinados y violentos, y a los chicos menores como a los que podíamos dominar o controlar más. Pero algunos estudios muestran cifras muy similares en relación a la violencia en general y al bullying en particular”.
Castro Santander, miembro de la Cátedra UNESCO de Juventud, Educación y Sociedad, afirma que “tal vez la diferencia más significativa sea que a medida que los chicos llegan a la pubertad o a la adolescencia, el fenómeno de la violencia comienza a hacerse menos visible”.
“En los primeros años de primaria hay más violencia física y verbal directa, como golpes o insultos, y en el secundario el hostigamiento es indirecto, como esconder o romper cosas y calumniar o murmurar” diferencia el especialista. “Quizás la forma más sofisticada sea la exclusión del grupo de compañeros, con el consecuente sufrimiento por no pertenecer”.
Uno de los casos más habituales en la escuela primaria es el abuso de parte de chicos mayores. “Yo llevaba plata para comprarme alguna golosina en el buffet, pero siempre me rodeaban los de cuarto año para sacarme lo que compraba, y eso me dio miedo y deje de comprar en la escuela”, relata Alan, de 13 años, alumno de una escuela de la Ciudad de Buenos Aires. Un estudio realizado por el Observatorio de la Convivencia Escolar de la Universidad Católica Argentina sobre más de 6 mil chicos dio como resultado que aproximadamente el 22 por ciento de los alumnos tenía miedo a alguno de sus compañeros, pero la incidencia entre los 12 y 15 años era de 1 cada 3 alumnos, edades en las que también se observa el mayor fracaso escolar.
Médica pediatra e integrante del Equipo Bullying Cero Argentina, la doctora Flavia Sinigagliesi, denuncia que “a los docentes les falta capacitación y no cuentan con herramientas para solucionar casos de hostigamiento escolar”. El equipo interdisciplinario, formado por el Centro de Investigaciones del Desarrollo Psiconeurológico, (CIDEP), se encontró con trabas a la hora de contar con la ayuda de los colegios cuando quiso realizar un estudio, junto a la Universidad de Flores, entre chicos de sexto y séptimo grado. “Era una encuesta que abarcaba 20 colegios públicos y 20 privados en la Ciudad de Buenos Aires, y se hizo a esa edad, ya que ahí es el pico de la aparición de los casos más graves de bullying”, detalla Sinigagliesi, “pero debido a la falta de acción, principalmente de los organismos públicos de la ciudad, la participación fue mínima”. “El cambio en las instituciones es posible, no necesita grandes inversiones”, se ilusiona Sinigagliesi, “pero lo tiene que generar uno, con acciones del día”.

Imágenes no aptas para menores

Página 12. Sociedad | Sábado, 31 de diciembre de 2011

Ordenan la eliminación de registros fotográficos y fílmicos de chicos

Tras prohibir la instalación de cámaras en escuelas, un juez platense le dio al gobierno bonaerense treinta días de plazo para eliminar los prontuarios fotográficos que suelen ser usados en comisarías para inculpar a menores en delitos.



Por Emilio Ruchansky

El juez Federico Arias dispuso ayer la eliminación de registros fotográficos, fílmicos o datos en órganos administrativos y policiales de la ciudad de La Plata, que permitan “la identificación de una persona menor de 18 años a quien se le atribuya la comisión de actos ilícitos”. En su fallo, el magistrado también prohibió instalar cámaras en escuelas, como ocurrió en un colegio platense en noviembre pasado por iniciativa de la intendencia. “Los books paralelos con fotos de menores existen, son ilegales y encontré un patrón sistemático de uso por parte de la policía, no son casos aislados”, aseguró a Página/12 Julián Axat Della Croce, defensor oficial ante el fuero de la Responsabilidad Juvenil y denunciante en esta causa. En 30 días el Ministerio de Justicia y Seguridad bonaerense debería destruir todos esos registros.
En adelante, según ordena el fallo, la policía platense deberá abstenerse de tomar imágenes de menores de edad sin orden judicial, “como también de llevar registros prontuariales sobre los mismos”. Esta práctica, eliminada durante la gestión de León Arslanian en la provincia, es utilizada por los uniformados para distintos fines: marcar posibles sospechosos para conformar una rueda de reconocimiento, reclutar jóvenes para fines delictivos o amedrentarlos, también para ejercer un control social sobre determinados espacios, como el centro de La Plata, describen fuentes judiciales.
El mismo juez en lo Contencioso Administrativo ya había planteado pautas en 2008 para que la policía “se abstenga” de detener a jóvenes menores de 18 años. “Los comerciantes del centro exigían que sacaran a los chicos que pedían limosna, vendían cosas o supuestamente robaban. Y la policía los perseguía y los fotografiaba. A un mismo chico, por ejemplo, lo detuvieron 25 veces por averiguación de identidad agentes de una misma comisaría”, contó Roberto Cipriano, coordinador del Comité contra la Tortura.
Otra forma usual de la policía para conseguir imágenes es tomarlas en el momento de la aprehensión o durante ruedas de reconocimiento, según explicó Axat, ya que además de incorporar esas fotos al expediente, un procedimiento legal, muchas veces quedan copias en la comisaría. Por este motivo, el fallo difundido ayer establece que tras las ruedas de personas o de fotos, se proceda “a la destrucción inmediata de la imagen una vez finalizado el citado acto procesal e incorporada la misma a la causa judicial respectiva”.
Cipriano comentó que la práctica de los books de menores, pese a su ilegalidad, está muy extendida. “Muchas veces fraguan casos, algo que notamos en la confección de las actas policiales. Suelen decir que se llega a la identificación de un menor por ‘averiguaciones hechas en la comunidad’ o ‘por testigos de identidad reservada’. Incluso las mismas personas que denuncian nos comentan después que les mostraron esos libros y les pidieron que no dijeran nada después”, comentó este especialista. “En algunas comisarías tienen informatizado el registro”, agregó.
Axat señaló que la causa se hizo conocida por el Colegio 22, ubicado en el barrio Altos de San Lorenzo, cuando algunos padres denunciaron que había cámaras en la entrada, dentro del patio, en la sala de recepción y el gimnasio. “El juez hizo lugar a una medida cautelar y sacaron las cámaras, pero mi denuncia englobaba otros temas referidos a la obtención y uso ilegal de imágenes de jóvenes por parte del Estado, violando el artículo 22 de la ley 26.061”, comentó el defensor.
Esta práctica policial interfirió en la investigación del asesinato del ingeniero Barrenechea en 2008 y también en crímenes no tan conocidos, dijo Axat, como un abuso sexual por el que un menor pasó ocho meses privado de la libertad, hasta que una prueba de ADN determinó que era inocente. “Además de ser ilegales, son pruebas de baja calidad”, agregó. El juez Arias resaltó que “no puede desconocerse la íntima vinculación que existe entre el derecho a la intimidad y el derecho a la imagen”. Su fallo podría ser apelado por la cartera que dirige Ricardo Casal.
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